MAC-IDAFE_2CAP - Regional Secretariat for the Environment and Climate Action

Cofinanciado por:

DESIGNAÇÃO DA CANDIDATURA: MAC-IDAFE_2CAP - Rede de Escolas pela Ação Climática da Macaronésia

CÓDIGO DA CANDIDATURA: 2/MAC/3/6.1/0210_CAP

ENTIDADE BENEFICIÁRIA: Secretaria Regional do Ambiente e Ação Climática

CUSTO TOTAL ELEGÍVEL: 181.411,86€

APOIO FINANCEIRO DA UNIÃO EUROPEIA (85%): 154.200,08€

OBJETIVOS: O principal objetivo do projeto é reforçar a educação ambiental e a sensibilização para as alterações climáticas nas regiões da Macaronésia (Canárias, Açores, Madeira e Cabo Verde).

Para a prossecução deste objetivo, o projeto prevê a implementação das seguintes linhas de ação:

• Formação de docentes, visando a integração da educação ambiental e climática nas práticas pedagógicas;
• Desenvolvimento de materiais educativos, adequados ao contexto específico de cada território;
• Realização de atividades participativas, dirigidas a alunos do ensino básico, secundário e profissional;
• Criação de uma rede de escolas para a ação climática, destinada a promover o intercâmbio de conhecimentos, experiências e boas práticas entre as comunidades educativas, em linha com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e as estratégias de sustentabilidade de cada região.

RESULTADOS: O projeto tem como objetivo geral conceber e aplicar um itinerário formativo em matéria de alterações climáticas nas regiões da Macaronésia (Canárias, Açores, Madeira e Cabo Verde), reforçando as capacidades dos professores e alunos em temas de sustentabilidade e transição ecológica. Esta abordagem baseia-se no sucesso do modelo desenvolvido nas Canárias, adaptando conteúdos e metodologias às especificidades de cada região participante.

Impacto global esperado

• Melhores competências ambientais de professores e alunos (ensino básico, secundário e profissional básico).
• Promoção de atitudes sustentáveis.
• Maior resiliência das comunidades insulares face aos desafios ambientais, em linha com os ODS e as estratégias de sustentabilidade de cada região.
• Alargamento do impacto à comunidade em geral, através das escolas.

A cooperação territorial é essencial para partilhar experiências, otimizar recursos e garantir uma adaptação adequada às realidades locais. Espera-se que esta transferência e escalabilidade impulsionem uma aprendizagem contextualizada, adaptável e sustentável, contribuindo para o desenvolvimento de comunidades educativas mais resilientes às alterações climáticas.

PARCERIA: